Já não dá para adiar por mais tempo a elaboração do portefólio da acção de formação de Matemática. Reflectir sobre as minhas práticas e sobre o meu modo de sentir a Geometria. Paralelamente, tecer algumas considerações sobre a mudança necessária e o porquê do meu sentir.
A formação matemática de cada um molda necessariamente o modo como se transmite o conhecimento.
É preciso quebrar algumas barreiras psicológicas, pesquisar muito e tentar novos rumos.
A formação matemática de cada um molda necessariamente o modo como se transmite o conhecimento.
É preciso quebrar algumas barreiras psicológicas, pesquisar muito e tentar novos rumos.
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