Como?
Profissionalidade e pessoalidade dos docentes;
O conselho de
turma como foco principal da mudança;
Trabalho colaborativo tendo por base a preparação da prática letiva nomeadamente
as
coadjuvações intra
ou interdisciplinares;
Continuar a implementar a abertura da sala de
aula a vários docentes numa perspetiva de
enriquecimento das práticas
pedagógicas que conduzam a melhores aprendizagens por
parte dos alunos;
Formação em contexto centrada nas Escolas e
nos seus problemas.
Parte da apresentação realizada no
8º ciclo de Seminários de Aprofundamento em Administração, Supervisão e Organização Escolar
Universidade Católica -Porto 2018
Eulália Tadeu
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