Se te tocar atira-te a ele como se não houvesse amanhã!

Animadores nos recreios para combater a violência??? E que tal em casa para evitar a violência verbal, emocional e física?
Os alunos violentos e agressores têm quase sempre uma história de violência familiar. Pode não se ver mas existe. Trata-se apenas de repetir o modelo que aprenderam afincadamente.
Todos os conflitos são resolvidos deste modo. À pancada, fazendo uso do gozo emocional, amesquinhando (És um fraco, não te sabes defender!).
Muitas das vezes observam estes comportamentos entre os adultos da família - Ou fazes o que eu quero ou eu digo-te como é!
O que é que a sociedade pode esperar? A escola pode fazer alguma coisa por estes tiranos em miniatura mas, perdidos na voragem dos dias cheios e confusos, é difícil encontrar o caminho para as suas almas feridas. São também eles vítimas indefesas dos ensinamentos que lhes transmitiram e de tudo o que observaram.
Em alguns dos casos, o mais importante é conseguir que sintam que o seu comportamento está errado. A partir daí talvez se consiga semear a paz nos seus corações.

Are we educating students for our past or for their future?

De vez em quando há conversas que nos fazem pensar e amadurecer ideias que por ali andam a aguardar a luz do dia!
Falava-se na excelência de alguns alunos presentes na sessão distrital do projecto "Os jovens e o Parlamento", visível tanto nas ideias defendidas como no modo como as defenderam.
Há muito que penso que são competências a adquirir na Escola. É verdade que para alguns será mais fácil mas nada impede que todos adquiram algumas técnicas que lhes serão muito úteis ao longo da vida.
Muitos de nós tivemos que as aprender tardiamente em situações menos boas e tendo que encaixar alguns momentos a esquecer.
Basear a teoria a aprender em práticas aliciantes que passem por clubes de debate, apresentações orais aos colegas e professores, condução de palestras, moderação de conversas , concursos de retórica.

Dia da Mulher?

Então e os outros todos? Não serão também? Haverá alguma mulher normal que não se considere dona do mundo e dos dias?
É verdade que há dias que enfim...não acreditamos em nada mas, na maioria dos amanheceres deste mundo, sentimos que sem nós nada seria igual.
O que ganhei com a lembrança do dia? Um bom jantar sem ter que o cozinhar!

Ontem, o piano foi-se embora

O piano foi transportado para a casa de Lisboa. A ideia foi minha porque achei que lhes fazia falta durante a semana e podiam tocar sempre que lhes apetecesse.
O pior foi quando olhei para o espaço vazio! Só restou o banco! Foram pautas, livros e carradas de recordações de serões e fins de semana a ouvi-los. O silêncio instalou-se!
À noite, passei de lado tentando não dar conta do "buraco" contra a parede.
Uma saudade imensa instalou-se. Saudade do tempo todos juntos, do ir para a escola, do regressar a casa quando escurecia, dos jantares, dos risos e do som do piano a qualquer hora do dia.

Gostei de ver

Gostei de ler

Quantos e quantos alunos como o autor deste livro se sentaram à minha frente em 27 anos de ensino? Muitos com toda a certeza. Sem diagnóstico, sem serem entendidos, só com a sensação de exclusão.
Este livro relata a vida de uma pessoa que toda a vida viveu com Síndrome de Asperger só sendo diagnosticado com 40 anos.
Conhecer para que, mais e mais, a Escola possa entender, apoiar e conduzir cada um dos seus alunos na sua diferença.

Tempos modernos!

Vão ser por aqui!

Em Agosto! Na Bretanha!
Agora é o tempo da imaginação!

Ligações perigosas!

7.30H - Active Life

O sol começa a levantar-se mais cedo e custa menos saltar da cama para ir ao ginásio. O sacrifício é só até chegar lá. Depois é puxar pelo corpo e sentir um bem estar crescente que se prolonga até ao fim do dia. Hoje foi treino de máquinas mas vou começar a nadar. Sozinha numa piscina de sonho com música ambiente e o som da água a correr. As ideias ficam todas alinhadas e saio de lá com a planificação diária encaminhada.
A cumprir.